Новосибирск и Новосибирская область: свежие новости, объективный анализ, актуальные комментарии

Как в школах Новосибирской области будут оценивать поведение учеников

10 учебных заведений региона уже с 1 сентября внедрят оценки поведения. 

С 2027 года в российской системе образования вернутся к оценке поведения, упразднённой в конце 80-х годов. Изменения происходят по инициативе Президента РФ. В прошлом году восемь регионов уже поучаствовали в эксперименте, и на основе этого опыта разработаны рекомендации.

В следующем учебном году новосибирская школа №202 в числе 10 учебных заведений региона уже с 1 сентября внедрит оценки поведения. Этот пилотный проект затронет школьников с первых по восьмые классы. Как будет происходить апробация, покажет время. В настоящий момент, по словам директора школы Светланы Душтаковой, идёт подготовительный этап. А поможет в этом набор локально-нормативных актов (правила поощрения и наказания обучающихся), которые есть в каждой школе и в которых прописано, что дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся и педагогического сообщества.

Кирилл Ромащенко, специалист по сопровождению проектов и программ ФГБУ «Росдетцентр», член Общественной палаты НСО, учитель права школы №202, считает, что оценка поведения — серьёзная тема, которая касается всех участников образовательного процесса. Важно мнение педагогов, детей и их родителей. Матвей Самохвалов из 11-го класса 202-й школы рассказывает, что в этом году возникла проблема: в одной из соцсетей школьники унижали учителей.

— Вместе с одноклассниками много сделал, чтобы найти тех, кто всё это вытворял, — поясняет он. — И оценка поведения поможет человеку вести себя хорошо и не допустить подобного. Но у этой медали есть вторая сторона — это субъективизм. Если с преподавателем конфликт, а такое бывает, то как педагог будет объективно оценивать, имея предвзятое отношение? У оценки за работу на уроке есть критерии, а как быть с оценкой поведения?

— Я понимаю беспокойство по поводу оценок, которые не должны стать карающим мечом, — считает директор школы №202 Светлана Душтакова. — Мы проводили анкетирование, которое показало, что этого эффекта боятся и дети, и учителя. Мне кажется, мы можем создать ещё одну проблему — дополнительные конфликтные ситуации с родителями. Бывает, что четверти оканчиваются оспариванием предметных оценок, созданием комиссий, чтобы заново оценить знания ребёнка. А если начнём ставить объективные оценки за поведение, то породим требования родителей объяснить каждую из них. Мы просто утонем в бюрократической работе.

Кирилл Ромащенко напоминает, что оценка поведения должна стать не самоцелью, а дополнительным инструментом воспитания. Согласно методическим рекомендациям Минпросвещения России, эта оценка включает пять критериев просоциального поведения. Они разработаны во время прошлогоднего эксперимента в регионах России.

— Дисциплина — это соблюдение внутреннего распорядка для обучающихся, установленного в школе. Далее — соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися. Здесь главный подтекст — нет буллингу. Третье — соблюдение норм межличностного взаимодействия с взрослыми, так как в школе работают не только учителя, но и служба охраны, технические работники и другие. Четвёртый критерий — социальная активность: насколько ребенок вовлечён в общественную жизнь школы, в том числе в мероприятия патриотической направленности. Пятый критерий — правомерность поведения, отсутствие фактов антиобщественных действий, — поясняет Кирилл Ромащенко.

Заместитель руководителя регионального департамента молодёжной политики, педагог Светлана Королькова считает, что авторы рекомендаций хорошо поработали с понятийным аппаратом, сформировали концептуальное ядро.

— Но я точно знаю, где всё может начать проваливаться — в механике, потому как на плечи классного руководителя ляжет осуществление механизма внедрения рекомендаций. Важно не допустить субъективизма, а ему есть где разгуляться, — говорит она. — Нужно разработать систему обучающих программ и правильно вооружить классного руководителя, чтобы инструмент реально заработал.