Новосибирск и Новосибирская область: свежие новости, объективный анализ, актуальные комментарии

Егор ПРУТ из Новосибирской области стал победителем всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» в номинации «Профессиональный дебют в дополнительном образовании»

По пути в Государственный Кремлёвский дворец на церемонию награждения победитель нашёл время и ответил на вопросы «Ведомостей», раскрыв секреты своей профессии.

Роль семьи в выборе будущей профессии ребёнком очень значима. Молодой учитель из лицея №3 Барабинска Егор Прут, глядя на своих родителей, поступил в педагогический университет.

— Выбор не был случайным — он созрел в родительском доме, где две линии, педагогическая и духовная, соединились воедино, — сказал он. — Моя мама по образованию учитель русского языка и литературы. Она научила меня видеть в каждом ребёнке уникальную личность и относиться к учению как к творчеству. Отец — настоятель прихода во Имя Святого Апостола и Евангелиста Иоанна Богослова в селе Здвинск Новосибирской области. Его служение — это тоже учительство, но духовное: он наставляет людей, помогает им обрести нравственные ориентиры, ведёт к свету. Глядя на родителей, понял, что можно служить детям через слово, через пример, через терпение и любовь. Родители не читали нотаций, а просто жили так, что хотелось подражать. Их пример повлиял на мой выбор. Учить детей — это важная и очень ответственная миссия. Понимаю, что мне это удаётся, когда вижу, как у них загораются глаза, когда они начинают задавать вопросы, искать истину, спорить и размышлять. Когда они доверяют мне свои сокровенные мысли. И ещё: если я делаю своё дело с любовью и верой, то чувствую внутреннюю правоту.

В этом году Егор занят в лицее только как педагог дополнительного образования — занимается с детьми в шахматном кружке и секции исторического средневекового боя. В прошлом году он работал ещё учителем истории и географии. Рассказал, как заинтересовать ребёнка учёбой.

— Готовясь к урокам, постоянно искал для себя и для детей что-то новое, — говорит молодой учитель. — Старался привнести в урок то, что задаст риторический вопрос ребёнку и ему захочется прийти домой и самостоятельно найти на него ответ. Вести два предмета — это нагрузка, но когда готовишься искренне к урокам, то не замечаешь времени, оно пролетает быстро, ярко. А ещё я отец трёхлетней дочери. Она меня вдохновляет каждый раз расти, не стоять на месте и развиваться в педагогике.

Егор считает, что занятия шахматами и увлечение средневековым боем позволяют детям соединить интеллектуальное развитие, физическую подготовку и погружение в историю.

— Шахматы развивают ум и волю, исторический бой — тело и дух, — отмечает он. — А вместе они учат детей быть цельными, ответственными, любящими своё Отечество и его историю. Я понимаю, что мне удаётся педагогическая миссия тогда, когда вижу азарт в глазах ребят, когда они сами предлагают провести турнир или разобрать новую историческую тему или когда после победы или поражения они не сдаются, а идут дальше.

Егор благодарен педагогическому коллективу лицея, который его поддержал как молодого специалиста.

— Меня приняли хорошо, что было очень важно, потому что понимал: от атмосферы в коллективе зависит очень многое, — вспоминает он. — С первых дней почувствовал доброжелательность и поддержку. Опытные коллеги помогли освоиться, поделились методическими находками, подсказали, как лучше выстроить работу с ребятами. Никто не смотрел на меня свысока из-за того, что я новый человек. Наоборот, было ощущение, что здесь рады каждому, кто искренне хочет работать с детьми.

Поддержка педагогов и учеников помогла Егору подготовиться к конкурсу «Сердце отдаю детям». Победив в региональном этапе, он стал лидером в своей номинации на всероссийском уровне в Самаре.

— Для меня профессиональный конкурс «Сердце отдаю детям» — действительно дебют — сказал он. — Это событие многое во мне открыло заново. Несколько месяцев напряжённой подготовительной работы: осмысление опыта, отбор материалов, репетиции, советы коллег, поддержка близких и наставников, подготовительные курсы. Во время конкурса старался показать себя, какой я есть. Но ни на минуту не чувствовал себя выше других. Все участники были достойны. Есть желание и планы участвовать в подобных конкурсах. Не ради регалий, а чтобы расти, видеть, как работают другие, привозить новые идеи. Главное, чтобы всё, что я получаю на таких событиях, возвращалось детям. Если после конкурса я стал чуть лучше как педагог — значит, он уже удался. А будущим педагогам, кто решил связать жизнь со школой, советую — не бойтесь. Этот путь не из лёгких, но он того стоит. Ищите своё, опираясь на существующие методы и технологии — слушайте себя и детей. Учитесь постоянно: у книг, у коллег, у самих ребят. Берегите огонь, который однажды загорится в вас, и не давайте ему погаснуть из-за рутины или усталости. Помните, что вы не просто передаёте знания, вы оставляете след в душах. А самое главное в профессии учителя, на мой взгляд, — это любовь. Не абстрактная, а деятельная: умение видеть в каждом ребёнке личность, принимать его и помогать ему расти. Без любви все методики мертвы.