Новосибирск и Новосибирская область: свежие новости, объективный анализ, актуальные комментарии

 Ответить на 17 вопросов за 4 часа — задача непростая. 

Кстати, девятиклассники тоже имеют право на апелляцию по итогам ОГЭ. Но на практике этим правом пользуются далеко не все несогласные: некоторых пугает формулировка об итогах апелляции, в частности о том, что «по результатам рассмотрения апелляции конфликтная комиссия принимает решение об удовлетворении апелляции и изменении баллов… как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения». Многие предпочитают не рисковать, а довольствоваться тем, что есть. Однако в Новосибирской области немало нашлось и тех, кто всё-таки решил попытать счастья.

Из личного опыта скажу, что подать заявку на апелляцию не составляет труда. Это можно сделать несколькими способами: обратиться в школу, где обучаешься, либо в саму конфликтную комиссию — в письменной форме, лично или через официальные сайты ЕГЭ и НИМРО (Новосибирский институт мониторинга и развития образования). Решение о рассмотрении апелляции принимается в течение трёх дней. После чего вам либо отказывают в апелляции, либо сообщают место и время её рассмотрения. Стоит отметить, что вы имеете право не приходить на заседание конфликтной комиссии — апелляцию рассмотрят и без вас, но шансы на повышение баллов в этом случае, естественно, будут стремиться к нулю.

На апелляцию по итогам письменного экзамена по литературе меня пригласили в НИМРО по адресу: ул. Блюхера, 40. Имейте в виду, что выпускники имеют право прийти вместе с родителями или законными представителями. Мы с мамой этим правом воспользовались.

В холле было многолюдно. На первом этаже с одной стороны сидели девятиклассники на апелляцию по ОГЭ, с другой — одиннадцатиклассники. Все шёпотом делились впечатлениями от экзаменов и аргументами для повышения баллов. Но лишь несколько человек вышли довольными из кабинета конфликтной комиссии. Одной девушке увеличили полученный результат в два раза. Причина из ряда вон — потерялась половина её работы. Двум другим добавили 1 и 2 балла. Остальные уходили ни с чем: кто спокойно, кто со слезами на глазах. Радовало, по крайней мере, что баллы никому не сняли.

А что же происходило там, за закрытой дверью? Узнать это пришла и наша очередь. На первый взгляд, члены комиссии были настроены благожелательно: внимательно изучали работу, указывали на ошибки, но баллы поднимать не хотели, несмотря на то, что их мнения и оценки оказывались порой не просто разными, а полярно противоположными: от «крепкая, хорошая работа» до «я бы и этого не поставила»… Ну, что поделать, оценки по литературе всегда во многом субъективны. Однако прийти к консенсусу комиссии было необходимо. И поэтому было принято решение сменить экспертов. Что, как выяснилось позже, вовсе не редкость на таких заседаниях. Больше часа длилась вся эта апелляционная дискуссия, пока все члены комиссии не пришли к единому решению.

В моём случае количество баллов повысить не удалось, однако это отчасти было компенсировано устной рекомендацией экспертов — поступать в вуз на специальность, связанную с литературой.

В целом, как показал опыт, в апелляции нет ничего страшного. На неё можно и нужно ходить, а если заранее продумаете аргументы, то шансы на успех значительно возрастут.

Честно говоря, и в самом ЕГЭ нет ничего ужасного, как считают многие, прошедшие это испытание выпускники. Разумеется, это стресс и, конечно, процедура проведения ЕГЭ ещё не идеальна. И родители, и школьники уже не первый год ломают копья на просторах интернета, обсуждая прошлое и будущее этого экзамена. Основываясь на личном опыте, могу сказать, что на ЕГЭ по литературе очень многим школьникам элементарно не хватило времени для того, чтобы сначала написать на черновики сочинение и четыре развёрнутых ответа на вопросы о прозе и поэзии разных эпох и жанров, а затем ещё и переписать всё это на чистовик, ведь черновик сдаётся, но не рассматривается экспертами при выставлении оценок. На все 17 заданий отводилось чуть меньше четырёх часов.

Возможно, министерству образования РФ стоит обратить внимание на мнение выпускников и пересмотреть соотношение объёма и времени, по крайней мере в случае с ЕГЭ по литературе. Ведь именно одиннадцатиклассники, проверили, как говорится, всё это на себе.