Опыт, традиции и современность составляют суть Новосибирского химико-технологического колледжа им. Д. И. Менделеева — одного из старейших учебных заведений Западной Сибири. Колледж был основан в Новосибирске в 1929 году как Сибирский химический политехникум. В эпоху индустриализации остро ощущалась нехватка высококвалифицированных рабочих.

Специально для политехникума в 1932 году по проекту архитектора А. И. Боброва было построено здание. Сегодня эти светло-жёлтые корпуса с полукруглой башней лестничного проёма и окнами-витражами — одно из лучших конструктивистских творений Новосибирска, памятник архитектуры регионального значения. Несмотря на свой возраст, здание очень ухоженное. Конструктивизм, которым так восхищаются иностранцы, приезжающие в Новосибирск, в своё время был передовым архитектурным стилем. И сегодня это стильное и лаконичное здание отвечает духу времени.

НХТК им. Д. И. Менделеева готовит специалистов среднего звена для широкого спектра промышленных предприятий всего сибирского региона. Все десять специальностей, которые реализует колледж, ориентированы на современные производства и инновационные технологии. Выпускники колледжа — техники, технологи и лаборанты — востребованы в таких приоритетных направлениях, как биохимическое производство, аналитический контроль качества химических соединений, промышленная и экологическая безопасность, производство и характеристики керамики, порошков и материалов, производство пластмасс и эластомеров.

Специальность «Биохимическое производство» — одна из самых популярных у абитуриентов. Конкурс — больше трёх человек на место, самый высокий в колледже, средний балл аттестата — 4,5. Среди поступающих есть и золотые медалисты, и победители олимпиад по химии и биологии. Их выбор понятен: «биохимическое производство» сегодня — приоритетное направление развития, признанное на уровне государства. Производственные процессы на предприятиях усложняются, всё время осваиваются новые технологии.

— Важно, что государство объявило о своих приоритетах. Сегодня на эту специальность к нам приходят лучшие выпускники школ, с высоким баллом аттестата, с большими амбициями, а для нас это большая ответственность, — говорит директор колледжа Елена Сартакова. — Биохимическое производство сегодня присутствует везде: и в технологиях пищевой промышленности, и в фармацевтике, и в медицине, и во всём, что связанно с новыми материалами. Мы открыли эту специальность больше десяти лет назад. И конечно, мы ориентируемся на предприятия, которые представлены в Новосибирской области, подстраиваясь под их технологии.

Министр образования НСО Сергей Федорчук:
— Реализуя программу развития профобразования, мы прежде всего опираемся на инновационный потенциал нашей области и на конечных потребителей продукта программы — работодателей.

Учиться сюда приходят мотивированные юноши и девушки, которые уже имеют представление о том, чем будут заниматься в будущем. Часто это выпускники специализированных классов, или те, кто бывал на экскурсиях в химико-технологическом колледже, или те, у кого родители работают на предприятиях, имеющих отношение к биохимическому производству. И колледж старается оправдать их надежды. Обучающие программы разрабатываются в сотрудничестве с классической естественнонаучной школой — партнёрские договоры заключены со многими вузами Новосибирска, включая НИИ СО РАН, технический и педагогический университеты. Задача колледжа — выявить умения, необходимые на современном производстве, внедрить их в образовательный процесс и научить студентов.

НХТК им. Д. И. Менделеева входит в биофармацевтический кластер, созданный в Новосибирской области как одно из приоритетных направлений развития региона. Членами ассоциации «БиоФарм» являются около 50 предприятий, в том числе АНО «Инновационный центр Кольцово», «Вектор-БиАльгам», «Вектор-Медика», Научно-технологический парк в сфере биотехнологий, «Био-Веста», НИИ фармакологии и регенеративной медицины Томского НИМЦ, Институт химической биологии и фундаментальной медицины СО РАН, «Сиббиофарм». Кластер, среди прочих задач, занимается формированием системы подготовки кадров для фармацевтической и биомедицинской отраслей региона.

— Сегодня на многих производствах стоят роботы. Мы видим новые технологии на форуме OpenBio, который не первый год проходит в Кольцово. Институт цитологии и генетики СО РАН и другие научные институты представляют свои проекты по 3D-проектированию биологических объектов. Это уже какой-то микрокосмос, — продолжает Елена Владимировна. — И мы закупили 3D-принтеры, теперь студенты могут спроектировать объект, распечатать его и увидеть итог своей работы. Наша задача — провести студентов через полный цикл: начиная от работы руками в наших лабораториях и заканчивая практикой на производстве. Предприятия биофармацевтического кластера Новосибирской области получают государственную поддержку, развиваются, выходят на российский и международный рынки. А следовательно, и наши выпускники получают рабочие места. В нашем регионе — может быть, не все знают — продукция предприятий Кольцова гремит на всю страну. И таких фирм в наукограде уже больше десятка.

В лабораториях колледжа студенты познают самые азы — классику микробиологии, открывают мир микроскопических живых объектов, невидимых невооружённым глазом, сами выращивают микроорганизмы. «Второй курс изучает основы биохимического производства. Сегодня у нас тема “Углеводы”, разбираем её на примере продуктов питания, — поясняет преподаватель Светлана Касьянова. — Лабораторная работа больше нравится девушкам, там нужна усидчивость, из них получаются хорошие аналитики, биохимики. А наши парни чаще идут на работу с нефтью и полимерными материалами, им больше интересны технологические процессы. После учёбы часть ребят отправляется на север, работает вахтовым методом, кто-то идёт на производства, связанные с производством биопрепаратов».

Биохимическое производство — перспективная специальность, и здесь важно постоянно совершенствовать знания, развивать их. Для этого в колледже созданы экспериментально-исследовательские лаборатории, оснащённые современным высокотехнологичным оборудованием. Ежегодно колледж участвует в областном конкурсе и получает средства на создание условий и приобретение оборудования. С 2018 года начались конкурсы и на федеральные гранты. Новосибирский химико-технологический колледж в числе трёх образовательных организаций получил такой грант на закупку оборудования.

В лаборатории переработки нефти и газа преподаватель Роман Опарин принимает зачёт у второкурсников, отрабатывающих практику по органическому синтезу.

— Государство обеспечило нас в полной мере, поскольку наши специальности относятся к приоритетным, — делится секретами успеха директор колледжа Елена Сартакова. — Если раньше студентов больше учили в учебных классах, то сейчас всё больше именно практико-ориентированных рабочих мест. Мы чаще работаем в лабораторных условиях. Сегодня по всей стране ссузы начали конкурировать с вузами, именно благодаря практико-ориентированной среде. И студенты к нам приходят — открытые новому, им нужен опыт, практика, современные технологии. Поэтому и преподавателей мы стараемся приглашать молодых, чтобы был взаимный отклик! К нам приходят с производства, из вузов, институтов Академгородка, кого-то сами растим.

Есть здесь и своя производственная площадка. В колледже действует микробиологическая лаборатория, где студенты занимаются исследованием пищевых продуктов на соответствие требованиям по показателям безопасности. Этот центр по оценке качества продукции и услуг производителей аккредитован с правом проведения сертификационных испытаний по ГОСТам.

— Свои курсовые и дипломные работы студенты пишут на базе нашей лаборатории, выясняют, к примеру, чем бифидобактерии отличаются от лактобактерий, что они поглощают в определённый период времени и как доминируют, — рассказывает Татьяна Ивановна Дячук. — Кроме того, это ещё и сертифицированный центр, здесь проходят исследования молока и молочных продуктов, рыбы и рыбных продуктов, мяса и мясных продуктов. С нами работают перерабатывающие предприятия — всего около 900 предприятий. Наши студенты получают профессию техников, а дополнительно ещё и рабочие профессии — лаборант-микробиолог и пробоотборщик. Это тоже исследование пищевых продуктов и объектов внешней среды. Сейчас, с введением в 2015 году системы ХАССП, отбор проб на производствах обязателен и контроль там жёсткий.

Самый крупный ресурсный центр в сфере химических технологий Новосибирской области создан именно здесь — в химико-технологическом колледже им. Д. И. Менделеева. Он занимается координацией научно-методической и научно-экспериментальной деятельности в колледже, обучением преподавателей. Здесь же реализуются новейшие образовательные программы для формирования профессиональных и информационных компетенций, в том числе у школьников.

— Наши ребята готовы работать на производстве. Их, может быть, только с каким-то новым оборудованием на месте нужно познакомить. Хотя у нас сейчас больше современного оборудования, чем на предприятиях. Это всё связано с WorldSkills, в котором мы ежегодно принимаем участие, — рассказывает руководитель ресурсного центра Елена Гузенок. — И в этом году наши ребята принесли много призовых мест: по лабораторному химическому анализу — два первых места в разных возрастных категориях, первое место команда колледжа заняла и в дисциплине «Управление жизненным циклом» — новой компетенции, открытой на WorldSkills год назад.

Поступать на специальность «Биохимическое производство» можно и после 9-го класса и после 11-го. По окончании колледжа выдаётся диплом техника-технолога. Дополнительно биохимикам даются рабочие профессии «Лаборант химического анализа» или «Лаборант микробиолог». С трудоустройством студентов здесь работают заранее. Всё начинается с ознакомительной и учебной практик, во время которых ребят знакомят со всеми предприятиями-партнёрами и технологическими направлениями. Затем следует производственная практика на предприятии, выявляющая индивидуальные способности: кто-то готов к кропотливой работе, кто-то стремится к творческой деятельности. Так что на преддипломную практику студенты приходят уже с задачей сформировать свою дальнейшую трудовую траекторию.

— Нам нужно не просто направить нашего студента на какое-то рабочее место, нам нужно его заинтересовать. Предприятиям также нужны мотивированные выпускники, — рассказывает Елена Сартакова. — Все предприятия, с которыми мы работаем, открыты, они позволяют нашим студентам видеть технологический процесс и определиться для себя, что им интересно. И уже на производственной практике, преддипломной происходит взаимная настройка.

К третьему курсу преподаватели могут подсказать студенту, какие наклонности у него более выражены и какую профессиональную стратегию ему выбрать. В это время обычно заключаются и целевые договоры с предприятиями. Студенту важно попасть в коллектив, который ему подходит, а для предприятия не менее важно выбрать такого специалиста, который вольётся в коллектив и станет его частью. Как правило, все выпускники химико-технологического колледжа идут учиться дальше — получают высшее образование. Им выгодно поддерживать свои умения и совершенствовать их, обучаются заочно, получая поддержку предприятий.

Биотехнологии развиваются бурными темпами, и у Новосибирска в этом смысле большое будущее. Ожидается, что в регион придут крупные игроки, планируется строительство фармацевтического завода. Так что выпускники Новосибирского химико-технологического колледжа им. Д. И. Менделеева, которые и сегодня находят широкое применение своих умений, не останутся без дела — и профессиональное будущее с интересными разработками и инновациями им точно обеспечено.

Над проектом работали Марина ШАБАНОВА (тексты) и Валерий ПАНОВ (фото). Проект реализуется при поддержке министерства образования Новосибирской области.